FELIZ NAVIDAD Y VENTUROSO AÑO 2015

COMO FUTURO EDUCADOR , ¿A QUÉ TE INVITA EL VIDEO? Desde el lunes 8 al lunes 15 de diciembre/2014

Saludos nuevamente a mis socios(as)  de aprendizaje. A continuación, te coloco un link el cual te llevará a un vídeo que quisiera que observaras detenidamente y disfrutaras precisamente en esta semana que tienes colmada de trabajos y de pruebas. Regalate este pequeño tiempo y reflexiona sobre la pregunta planteada en el título de la entrada.

https://www.youtube.com/watch?v=UeaWzvNZGic

DOCENTE Y ESTUDIANTE AYER Y HOY / ENTRADA DESDE 24/11/14 HASTA EL 3/12/14

1. Saludos a mis socios y socias de aprendizaje:
2. Hemos visto como en los diferentes modelos pedagógicos la actividad del docente y la del estudiante va cambiando en cada uno. Si a esto le añades las características particulares que distinguen a los jóvenes de hoy , es probable que  existan diferencias entre el AYER y el HOY . Te muestro a continuación lo que Suárez, Reinaldo (2010) considera como las actividades del docente y del estudiante en el AYER.

Actividad del docente	Actividad del estudiante
Planifica Enseña Transmite Califica	Se deja educar Escucha Repite

¿Cuáles serían las actividades del docente y del estudiante en el HOY? 

¿Y qué de los resultados del proceso de Consulta a nivel nacional sobre la Calidad Educativa? Entrada activa a la participación desde el sábado 8/11 /14 hasta el lunes 17/11/14

Bienvenidos(as)  a esta nueva entrada relacionada con un  proceso que se vivió a nivel nacional  el año escolar pasado, con una encuesta aplicada a docentes, estudiantes, padres, madres y responsables en todos los colegios de gestión pública y privada:
Es extenso el material sobre la consulta, sin embargo el Prof. José Francisco Juarez, director de la Escuela de Educación envió un resumen  sobre algunos aspectos relevantes de los resultados obtenidos a través de las palabras del Ministro de Educación. Se los envío a fin de que participen con sus comentarios interesantes, ofreciendo al menos dos impresiones u opiniones generadas después de leído el resumen.

"A continuación les presento, brevemente, lo que pude recoger de lo que dijo el Ministro Héctor Rodríguez. 

El Ministro señaló lo siguiente:
-Hay muchas coincidencias entre los diversos sectores del país en relación con la educación que queremos.
-Fue una consulta con una alta participación ciudadana (más de siete millones de personas).
-De ahora en adelante queda un trabajo por hacer. No es tiempo de quedarnos en los detalles en cuanto a lo que se hizo o se dejó de hacer. Es la hora del trabajo entre todos, de sumar voluntades, para mejorar la educación.
-La deserción escolar es un problema que se tiene que revisar y revertir. Hay más de setecientas mil personas fuera del sistema educativo.
-Los estudiantes piden aprender desde el amor; piden horas de clase de descubrimiento y estímulo, sin perder profundidad.
-Los estudiantes esperan que los maestros sean modelos de vida, que estén bien formados, cercanos a la comunidad.-Pero, los docentes no se sienten suficientemente preparados para afrontar esta realidad.
-Hay que estimular la formación docente.
-Educación es la carrera más estudiada en Venezuela y más del 50% estudia Integral y Preescolar. Esta realidad amerita revisar y ponerse de acuerdo con las instituciones formadoras de docentes para ofrecer mejores oportunidades a los que se están formando en educación.
-Hay que reforzar el liderazgo de los directores. Se necesita que tengan conocimiento pedagógico y capacidad de organizar.
-Se deben crear las defensorías educativas en todas las escuelas y un servicio óptimo de orientación.
-Extender las jornadas escolares  para que sea integral y los estudiantes estén todo el día en la institución.
-Revisar los sistemas de evaluación de la calidad educativa. Sobre este punto señaló que se debe diseñar una política de evaluación de los procesos académicos. Se debe participar en las mediciones internacionales y crear uno que responda a la realidad del país.
-El reto central es la formación del docente y de su acompañamiento. Al respecto dijo que si no hay buenos docentes, bien remunerados y motivados, formados como corresponde, no habrá educación de calidad.
-Otro reto es fortalecer el clima escolar basado en la convivencia, en la pedagogía del amor, en la solidaridad.
-_Crear un sistema de protección al estudiante
-Lograr una estrecha relación con la familia y la comunidad
-Ir hacia la transformación de un curriculo nacional integrado y actualizado
-En vista de que el Ministerio de Educación tal como está, no sirve para los fines que se buscan después de esta consulta porque está burocratizado, lento y ajeno a la realidad de las escuelas, se necesita revisar la actual estructura para que atienda las necesidades regionales, sea expedito en resolver problemas, etc."

Si quieren observar todos los resultados, los invito a que visiten la página de CERPE y le den un click donde dice Resultados de la Consulta de la Calidad Educativa.

NECESIDADES Y RETOS DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI / DEL 20 DE OCTUBRE AL 03 DE NOVIEMBRE,2014

Saludos mis apreciados socios y socias de aprendizaje. En esta nueva entrada verán un vídeo sobre las ideas de  Ken Robinson acerca de las necesidades y retos de la educación del siglo XXI. Quisiera en esta oportunidad que una vez que vean el vídeo compartan con todos(as)  :

.- ¿Qué te pareció el vídeo? , ¿A qué conclusión llegas?

.- ¿Cuáles son los retos a afrontar como educador del siglo XXI?

Este es el link del vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=L6MNTXi82GM
Espero con grandes expectativas sus comentarios!!!!!!!

Entre el Paradigma Postitivista y el Paradigma Cognitivo/ Del 11 al 18 de octubre, 2014

De acuerdo a lo que hayas leído sobre las características generales del Paradigma positivista y del Paradigma cognitivo, ¿Con cuál te identificas?¿Por qué?.

 Establece al menos dos razones.

Saludos socios y socias de esta comunidad de aprendizaje:

Es importante recordar las condiciones para la participación en el blog y éstas son:  

Una vez que se coloque cada entrada se establecerá un límite de tiempo en el cual podrán participar con sus valiosos comentarios. Se evaluará por cada entrada dos(2) intervenciones como mínimo:

.-  dando respuesta a las preguntas planteadas a través de aportes o ideas de las lecturas que realizarán.

.-  generando interacción con los aportes de otros(as) compañeros(as), ya sea reforzando el comentario del compañero, o bien generando nuevas interrogantes.

Una vez establecida las condiciones de participación, espero de ustedes lo mejor de sus aportes, los cuales estoy segura todos y todas disfrutaremos.... Nuevamente Bienvenidos(as) y ahora a revisar la siguiente entrada.

Bienvenidos(as) a este blog el cual pretende ser un espacio para el intercambio de saberes y por lo tanto un espacio para aprender principalmente del aporte de cada uno.

El título del blog comprende una palabra que es PRACTICA EDUCATIVA, pues bien para conversar sobre ella me gustaría que compartiéramos algunas preguntas:

• ¿Cómo recuerdas que te enseñaban tus maestros(as) o profesores(as)
• ¿Qué docente recuerdas con más cariño y por qué?
• ¿Qué docente recuerdas y cuando lo haces te arrepientes?